【浙江省教育厅】浙江中医药大学第二临床医学院：构建“123”学习模式高质量推进主题教育
自浙江中医药大学“不忘初心 牢记使命”主题教育全面启动以来，第二临床医学院紧扣学习教育的总要求，紧密结合医学生党员实际，构建了“123”主题教育学习模式，即：以100%覆盖学生党员为要求，抓牢党支部与学“习”小组2个学习阵地，开创教学联动化、学习自主化、成效可视化的教育模式，提升学习效果，筑牢广大医学生党员的思想之基。
“百分之百”全覆盖
学院以“学生党员100%覆盖”为要求，坚持把主题教育工作抓紧抓实、贯穿始终。通过抓住关键少数、强化责任落实，推动党支部学习全面有序开展。为了让全体医学生党员融入到主题教育，学院还根据高年级医学生的特殊性，在各地实习医院、规培医院成立了18个学“习”小组，同步开展学习教育，真正保证党员学习“无死角”“不留白”。
两个“阵地”抓学习
以党支部和学“习”小组为两个主要阵地，严格落实主题教育工作，保证每一名党员学习不放松。一方面，充分发挥党支部这一主阵地的功能，突出主题教育的规范性，并注重长效化机制的建设；另一方面，充分利用学“习”小组的灵活性，更为有效地组织学生开展学习，提高了学生党员的学习积极性和参与度。长期在外规培的研究生党员感叹：现在真的是离校不离党，处处有组织！
“三化”机制创实效
通过搭平台、建机制，保证主题教育工作有实效。一是教学联动化。学院积极探索教学联动，使主题教育的开展更接地气。如以形势政策课为载体，制定“新中国成立70周年的经验与成就”的授课主题，并在课堂上组织青年学生探讨“应秉持怎样的初心，牢记怎样的使命为新中国成立70周年献礼”。学院还积极与各地的教学医院联系，促使其将主题教育内容融入日常教学。二是学习自主化。积极采用自主学习模式，激发党员的学习积极性。如开展“初心之旅”，组织体验式学习；创新党课形式，以“提问式”引导党员带着问题学、针对问题改；如优秀的毕业生党员代表与在校生党员一起“忆成长、讲奉献、守初心”；等等。三是成效可视化。为推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走，营造出浓厚的学习氛围，学院通过组织一系列活动来检验学生党员的学习成效。比如，组织党章党规知识竞答评选“学习达人”，学生党员参与率达80%；撰写学习心得，并将心得展示在学院“初心墙”上；党支部书记定期点评党员的学习情况等。
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