将病房搬上课堂，让临床不再彷徨
发布时间：2020-09-07 14:49:47
8月28日下午在门诊4楼大会议室，ICU赵滋苗老师给我院实习生上了一堂以“心衰”为主题的实习生大课。本次实习生大课是我院第一次采用SP标准化病人的形式学习一个疾病。
课程首先由两名实习生对标准化病人进行问诊与查体，SP老师从病人的角度对实习生的问诊进行回答。同时，赵老师对实习生的问诊情况进行及时的点评，补充并强调了日常问诊中容易忽略却又十分重要的问题。最后赵老师帮助实习生全面梳理了问诊和查体的要点，巩固了实习生对心衰的认识。在赵老师的指导下，实习生按照视触叩听的流程对模拟病人进行了细致的查体，遇到遗漏之处，赵老师亲自示范，规范了实习生的查体操作。本次课程以一种全新的教学模式，给实习生带来了不同以往的教学体验，实习生感觉受益匪浅。
据悉，标准化病人（Standardized Patient，SP）是指从事非医务工作的正常人或轻症患者，经过标准化、系统化培训后，能准确表现患者临床症状、体征或病史而接受临床检查者，旨在恒定、逼真地复制真实临床情况。这种教学模式不同于以往在传统课堂中的理论教学，它将理论与实践操作融为一体，同时融入人文元素。在平时的实习与病人互动过程中，由于涉及医患关系和伦理等诸多因素，实习生对病人的问诊和体格检查很难做到系统、全面，因此也很难培养起学生全面而具有逻辑性的诊疗思维。而将标准化病人应用于临床教学，是解决上述问题的有益尝试。（教学部 刘昕）
